GIÁO DỤC CÓ ĐỊNH HƯỚNG

Đối với Trẻ Đặc Biệt từ 2-5 tuổi, việc cho trẻ được tham gia các chương trình Can Thiệp Sớm 1:1, Trị Liệu Ngôn Ngữ, Phục hồi Chức Năng, Tâm Vận Động… với các phương pháp đã được kiểm chứng khoa học là điều tối cần thiết. Tuy nhiên, ở mỗi giai đoạn phát triển tâm – sinh lý lại cần có sự đánh giá, lượng giá để đưa ra cách tiếp cận tốt nhất. Không có một phương pháp nào hay một giáo viên nào có thể đi suốt 1 chặng đường dài với trẻ mà không có sự linh hoạt để thích ứng với thay đổi của trẻ.

Trẻ Đặc Biệt từ giai đoạn Can Thiệp Sớm 1:1 đến giai đoạn Hoà Nhập cũng cần theo những quy tắc về trình tự một cách có hệ thống. Trẻ cần được lượng giá để đưa ra chương trình Can Thiệp Cá Nhân phù hợp với từng trường hợp. Can Thiệp Cá Nhân có thể hiểu theo hướng giáo dục hay trị liệu hay kết hợp cả hai đều được. Mục tiêu của Can Thiệp Cá Nhân là tập trung vào những khó khăn mấu chốt của trẻ ở lĩnh vực Ngôn Ngữ và Nhận Thức.

Tuy nhiên, khi trẻ đến giai đoạn phát triển nhu cầu xã hội thì chỉ với Can Thiệp Cá Nhân là chưa đủ. Trẻ cần được học cách mở rộng kỹ năng xã hội thông qua các tiết học theo nhóm. Trẻ trong giai đoạn này vẫn cần được giáo dục trong môi trường của Giáo Dục Đặc Biệt để “Biết Cách” hoà mình vào một xã hội thu nhỏ. Đây là bước “Chuyển tiếp” vô cùng quan trọng để theo dõi sự phát triển toàn diện ở trẻ. Ở giai đoạn này cần có sự phối hợp nhịp nhàng giữa Giáo Viên/Chuyên viên Can Thiệp Cá Nhân của trẻ với Giáo Viên Phụ Trách lớp học nơi trẻ tham gia các giờ học tập thể để nắm bắt tâm lý cũng như năng lực hấp thu kiến thức của trẻ.

Giai đoạn chuyển tiếp là giai đoạn vô cùng quan trọng vì nó giúp cho trẻ có sự chuẩn bị về:

Tâm lý: Cảm nhận được sự trưởng thành của bản thân, chấp nhận việc thay đổi môi trường, cách thức học tập, hợp tác với nhiều giáo viên, chủ động trong việc thể hiện nhu cầu.

Kỹ năng tự lập: Ngồi bàn học, tự dọn dẹp tập vở – đồ dung cá nhân, tự phục vụ nhu cầu bản thân (uống nước, đi vệ sinh, ăn cơm…)

Kỹ năng xã hội: Chào hỏi, phát biểu, tham gia câu chuyện/trò chơi tập thể, giải quyết các xung đột, thể hiện tình cảm…

Sau khi đã được trang bị tâm lý và kỹ năng để thích ứng với môi trường xã hội thu nhỏ, trẻ sẽ dễ dàng dấn thân vào môi trường hoà nhập lớn hơn. Mọi sự nôn nóng vì thiếu kiến thức, thiếu sự kiên nhẫn của phụ huynh đều dẫn đến những thiệt thòi cho trẻ khi phải đối diện với áp lực lớn của môi trường hoà nhập.

TT GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT – NĂNG KHIẾU SÀI GÒN

THE GIFTED SCHOOL SAIGON

17A Tú Xương, P. Võ Thị Sáu, Q.3, HCM

Tel: 028 36367199

Hotline: 0916209602

Website: http://giaoducdacbiet-nangkhieusaigon.edu.vn